INSTITUTO CALEIDOS
foi criado em 2007 para dar continuidade às atividades de criação, ensino e pesquisa que seus diretores, Isabel Marques e Fábio Brazil, desenvolveram no campo da arte e do seu ensino desde os anos 1990. A criação do Instituto foi um desdobramento do Caleidos Arte e Ensino - espaço de arte fundado em 2001, em SãoPaulo (SP) para abrigar o Caleidos Cia de Dança e os projetos de ensino de arte e assessorias que marcaram as carreiras de seus criadores.
O Instituto Caleidos atua por meio de projetos de arte na área da educação - formal, informal e corporativa - promovendo eventos, gerando projetos, elaborando documentos e realizando assessorias.
Tomando a arte como foco - experiência, iniciação, apreciação, reflexão, pesquisa e criação - o Instituto atua integrando a experiência artística e a prática reflexiva em diálogo com a educação. Por meio da produção de cursos, encontros, palestras, espetáculos e apresentações de dança e poesia, o Instituto Caleidos notabiliza-se por abrigar artistas, formadores, professores de arte e público leigo em geral em torno da apreciação e criação nas artes do corpo e da palavra.
A proposta do Instituto Caleidos é o diálogo crítico e transformador por meio da arte, no qual se relacionam os três eixos norteadores de sua proposta de atuação: a ARTE , o ENSINO e a SOCIEDADE.
Seja na atuação artística – espetáculos e vivências de dança contemporânea – seja na atuação educativa – cursos, palestras e assessorias - o grande desafio auto-imposto pelos criadores do Instituto Caleidos foi encontrar uma forma de ensinar, divulgar, pesquisar e criar arte de forma acessível tomando como missão o prazer de aprender e fruir arte.
JUNTO AOS
FORMADORES
cursos livres
encontros formativos
atividades lúdicas
formações
apresentações
fruição de arte
palestras
grupos de estudo
JUNTO ÀS
ESCOLAS
construção de currículo
propostas de ensino
cursos de formação
atividades lúdicas
apresentações
palestras
projetos:
Laituras da Dança
Arte em Quetões
EM FORMAÇÃO
NAS SECRETARIAS
construção de
propostas currículares
e propostas de ensino
construção de
documentos de base
formações e
educação continuada
projetos:
Leituras da Dança
Arte em Questões
EM PARCERIAS
COM INSTITUIÇÕES
integração de projetos
gerando experiências
imersivas em arte
discutindo propostas
metodológicas
apresentações de arte
"Dança, poesia, teatro, artes visuais e música são visões de mundo; são formas de pensar, produzir e propor ideias, sentidos e sensações no/do mundo e é isso que torna a arte área de conhecimento dentro e fora das escolas"
(do livro Arte em Questões, Isabel Marques e Fábio Brazil)
escreva para nós